Fülöpné Csikász Katalin vagyok, két kislány anyukája, egy kedves férj felesége és egy mosolygós kutya gazdája. 20 éve foglalkozom gyerekekkel. Kezdetben tanítóként, majd fejlesztőpedagógusként. Szerencsésnek érzem magam, hogy azt csinálhatom, amit szeretek. Nagyon jó érzés végigkísérni egy gyermek fejlődését. Megtapasztalni, hogy a kitartó munka meghozza a várt eredményeket. Együtt örülni a pontosan kiolvasott szavaknak, a helyesen leírt mondatoknak, az elkapott labdáknak… Hallani a tanítók bíztató szavait, látni a szülők hálás tekintetét.

Jelenleg a Templomdombi Általános Iskolában dolgozom fejlesztőpedagógusként, emellett fejlesztőpedagógiával, mozgásterápiával és kutyás terápiával foglalkozom a Kavics Fejlesztőműhely megálmodójaként.

Luckyt, a sárga labradort, nemcsak családi kutyának, hanem leendő terápiás kutyának választottuk. Ezért őt kölyökként már szakemberek tesztelték, hogy alkalmas lesz-e erre a munkára.

Az állatasszisztált foglalkozások témái lehetnek például:

• Állatvédelmi programok
• Állatok világnapja
• Érzékenyítő alkalmak
• Pályaorientációs napok
• Látogatói programok
• Örömkutyázás
• Közösségformálás/csapatépítő
• Osztályprogram
• stb.

Miért?

A terápiás kutyával tartott órákon a gyerekek felszabadultak, oldottak. Ilyen állapotban az ismeretek sokkal könnyebben rögzülnek. Pozitív élmény hatására a tananyag jobban elmélyíthető és később biztosabban előhívható. Megszerettethető egy-egy nehéz anyagrész vagy a tantárgy is. A pedagógus megítélése, státusza a gyerekek / szülők/ pedagógusok körében is pozitív irányba fordul, hiszen nem mindenki tart kutyásórákat. Egy lehetőség a pedagógusok számára is, hogy új lendületet, motivációt kapjanak a munkájukhoz vagy új célokat valósítsanak meg.

Előadás témák lehetnek például:

• Állatvédelem
• Állatok világnapja
• Érzékenyítő alkalmak
• Pályaorientációs napok
• Látogatói programok
• Örömkutyázás
• Közösségformálás/csapatépítő
• Osztályprogram
• stb.

Kiknek ajánlott

Azoknak az 5. életévüket betöltött gyerekeknek, akik szeretnék stabil alapokkal megkezdeni az iskolát, olyan készségek és képességek birtokában, amire bátran építhető az 1. osztály követelményrendszere.

Kiknek ajánlott

6 éves kortól kamaszkorig azoknak a gyerekeknek, akiknek nehézségeik vannak a tanulásban, magatartásban, beilleszkedésben.

Kiknek ajánlott

Minden olyan 6-10 éves gyereknek, aki nyitott a kutyákra és szeretne egy tartalmas, vidám, mozgásos foglalkozáson részt venni. Ahol feltöltődhet, ahol jól érzi magát, ahol elfogadják. Mindeközben felszabadultan játszik, a gondosan kiválasztott játékok során pedig fejlődik. A Kutyálkodás nem fejlesztőóra. De a feladatoknak fejlesztő hatásuk van a mozgásra, irányokra, finommotorikára, ritmusra, egyensúlyra, beszédpercepcióra, emlékezetre, figyelemre.

A workshop alapvetően egy kutyás terápiás foglalkozás. Az elsődleges cél most nem a mozgásfejlesztés, szociális készségek fejlesztése, önbizalom erősítése stb., hanem a családi kutyatartás, nevelés támogatása elmélettel a gyakorlatban. A gyerekek ismereteket szereznek a kutyatartásról és a kutyák képzéséről. Megismerik a kutyatartás nélkülözhetetlen eszközeit és a tanítás gyakorlatát. Kitérünk az etetés körül felmerülő fontos kérdésekre és a kiskutyákat érhető veszélyekre is. A gyerekek a képzett kutyával való játékok során megtapasztalják, hogy milyen egy kutyát irányítani. A képzett kutyával könnyebben elmagyarázható és kipróbálható a kutyák tanítása. Amit itt, a workshopon megtanulnak Luckyval, azt pedig otthon kipróbálhatják, gyakorolhatják a saját kutyusukkal. Akiknek még nincs saját kutyájuk, csak szeretnének, azoknak is hasznos lehet ez a 2 alkalom.

Kiknek ajánlott

Olyan 10-14 éves gyerekeknek, akik egy új mozgásformát szeretnének megtanulni. Egy olyan mozgást, ami fejlesztően hat a figyelemre, a jobb-bal agyfélteke harmonizálására, finommotorikára, egyensúlyrendszerre. Ezáltal fokozza a tanulás hatékonyságát. A gyakorlatok pedig örömet okoznak.